Мой ребёнок
В данной статье речь пойдёт не столько о левшах, сколько о людях, у которых ведущей является левая рука, то есть о леворуких. Вполне вероятно, что по всем остальным параметрам их можно отнести к правшам.
Споры о том, переучивать ли левшу или нет, ведутся постоянно. Каких только доводов не приводили противоборствующие стороны! Единственное, в чём они сходились – в том, что конечная цель у них была одна: сделать комфортным для левшей пребывание в «правом» мире.
Подобного рода споры привели, с одной стороны, к появлению некоторого количества мифов (возможно, правдивых, но официально не подтверждённых) и опровергающих друг друга категорических заявлений. С другой стороны, результатом дебатов явились несколько полученных компромиссов, которые чаще всего и воспринимаются родителями маленьких левшей как руководство к действиям.
1. Немножко о мифах
В основном мифы касаются проблем, вероятно возникающих у переученных левшей, как психических, так и физических. Проверить, насколько всё описанное здесь правда, довольно трудно уже хотя бы по той причине, что, вторгаясь в биологический мир малыша и перекраивая его на иной манер, Вы лишаете себя возможности наблюдать его естественное развитие. Таким образом, становится непонятным: являются ли отклонения следствием переучивания, либо они были заложены изначально и переучивание никак не повлияло на физическое и психическое состояние ребёнка.
Итак, с какими проблемами Вы рискуете столкнуться при переучивании маленького левши? Ваш малыш может «обогатиться» самыми разнообразными признаками невроза, среди которых ухудшение зрения, боли в животе, энурез, нарушения сна, нарушения аппетита, головные боли, аллергические реакции различного проявления, вялость, заикание, укачивание и т.д. Эти нарушения могут проявиться как поодиночке, так и в комплексе. Кроме того, переучивание чревато тем, что Ваш ребёнок будет плохо учиться в школе, как следствие – в институте, у него будут проблемы с работой.
Ещё раз подчеркнём, что все эти данные проверить экспериментальным путём нельзя. Подобного рода отклонения встречаются и у левшей, и у правшей, и у переученных левшей. Что было бы, если бы не переучили? Если бы переучили? Мы не знаем и можем только догадываться.
2. Категорические заявления
Их всего три. Авторами первого являются, как легко догадаться, сторонники теории о невозможности переучивания левшей. Оно звучит примерно следующим образом:
«на вопрос переучивать левшу или нет, ответ однозначный: нет, т.к. переучивание это не просто перекладывание ложки или карандаша в другую руку, это изменение работы полушарий головного мозга».
Что касается второго заявления, то в большинстве своём его пропагандируют именно переученные левши. Существуют две стандартные формулировки. Первая – о том, что левшей переучивать можно. Другая, несколько более жёсткая – левшей переучивать нужно.
Последний лозунг принадлежит партии, которая появляется во время любых споров. По сути своей – это те, кому просто всё равно. И они настаивают на полной нелепости дебатов подобного рода. По их мнению, вопрос, переучивать ли левшу, просто придуман. Кратко их позицию можно выразить следующим образом: решайте сами. По их мнению, не стоит выносить на обсуждение данную тему, она предназначена для исключительно внутрисемейного решения. Если задуматься, то не так уж они и неправы.
3. Поговорим о компромиссах
Понимая, что споры могут продолжаться до бесконечности, а решение принимать всё-таки надо, противоборствующие стороны пришли к промежуточному компромиссу. Он позволяет немного прояснить ситуацию.
Согласно ему, ответ на вопрос, переучивать ли левшу, кроется в самой природе леворукости. Условно левшей разделили на четыре группы. Пока нет точных доказательств, что подобное деление действительно может иметь место.
К первой группе относят левшей, унаследовавших данную особенность. Часть учёных считает, что леворукость может передаваться через поколения. Ведь наверняка любой человек может найти левшу среди дальних родственников. Вполне вероятно, что существует загадочный «ген леворукости», благодаря которому и осуществляются подобные проявления наследственности.
Вторая группа – это так называемые «компенсаторные левши». Здесь находит отражение способность нашего организма к попытке приспособиться к изменившимся условиям. Известно, что у правшей лучше развито левое полушарие мозга. А что делать, если оно по каким-то причинам травмировано ещё на внутриутробной стадии? Очевидно, что при этом начинает развиваться правое полушарие, вследствие чего и появляется маленький левша.
Предположим, Вы получили травму правой руки. У Вас есть выбор: или пытаться действовать левой рукой, или же превращаться в абсолютно беспомощного человека. В большинстве случаев выбирается первый вариант. Взрослый человек в той или иной степени осваивает владение левой рукой, но затем происходит либо возвращение к праворукости, либо же остаётся способность к владению обеими конечностями. По-другому идёт развитие, если травма получена в совсем ещё юном возрасте, когда малыш только познаёт мир. Поскольку он ещё не в полной степени научился владеть правой рукой, то и возвращаться ему после восстановления будет не к чему. В период временного бездействия правой руки он осваивает действия левой и становится леворуким. Такого рода левши составляют третью группу.
И последний вариант – самый спорный. «Подражательные левши» - дети, выросшие в семье левшей. Даже если они изначально были предрасположены к праворукости, то, в результате наблюдения действий исключительно левшей, они и сами превращаются в леворуких. Почему самый спорный? Потому что не очень понятна обратная ситуация: левша, вросший в семье правшей, в правшу не превращается.
В первом и втором случае переучивание левши строго запрещено. Мотивацией служит первый пункт данной статьи. Для третьей группы ответ неоднозначный. Всё зависит от возраста, в котором малыш получил травму, степени его владения правой рукой и длительности её временного бездействия. От возраста же зависит также, стоит ли переучивать подражательных левшей. Если Ваш малыш уже умеет писать, ходит в школу и комфортно себя чувствует, то переучивать не стоит. Если же он ещё совсем маленький, то можно попытаться вернуть его на путь естественного развития.
4. Вместо заключения
Бесконечные споры, скорее всего, так и останутся бесконечными. Ведь только родители могут решить, что будет лучше для их ребёнка. Человеческий организм индивидуален. Если Ваш малыш от природы обладает крепкой психикой, устойчиво развивается, здоровый и открытый миру, то при желании Вы вполне можете попробовать его переучить. Если Ваши действия будут аккуратными и понятными для ребёнка, если Вам с ним будет интересно и хорошо, то вряд ли Вы получите отрицательный результат. Ведь очень много переученных левшей лишь недоуменно пожимают плечами, когда им показывают список из пункта один. Если же у Вашего малыша с рождения слабое здоровье, проблемы (пусть и малозаметные) с психическим и эмоциональным развитием, то не только переучивание, но и многие другие попытки воздействовать на него. В таком случае лучше обратить все усилия на то, чтобы укрепить его здоровье и психику, чем ещё сильнее травмировать.
Список рекомендуемой литературы:
1. Шелопухо Ольга «Программа развития и обучения дошкольника: Если ребенок левша: Для детей 4-6 лет Серия: Программа развития и обучения дошкольника»
2. Дубнова С.Ф., Паншина И.А. Пропись для левшей
3. Азбука. Обучающая пропись-раскраска
Мой ребёнок
Еще относительно недавно слово «левша» звучало для родителей, как диагноз, поставленные их обожаемому чаду. В школах левшей старались переучить, родителям давали советы, как заставить ребенка все делать «как надо», то есть, правой рукой. К счастью, эти времена канули в лету. Российская педагогика наконец-то обратила внимание на то, что за рубежом левшей никто не переучивает, и никакого ущерба от такого подхода не наблюдается. Что же сегодня говорит наука о леворукости?
Откуда берутся левши?
Как известно, разные полушария человеческого мозга «отвечают» за разные способы обработки информации. Если левое полушарие ответственно за логическое и абстрактное мышление, а также за речь, то к ведению правого относятся образное мышление, восприятие музыки, художественное творчество. Ученые считают, что новорожденные имеют как бы два «правых» полушария, и только с ростом ребенка одно из них начинает отличаться от другого. Если доминировать начинает правое полушарие, то ведущей становится левая рука, а если доминирует левое — то правая рука. При этом у достаточно большого числа людей оба полушария являются равнозначными, т.е. ни одно не доминирует.
Склонность ребенка к доминированию правого полушария чаще всего передается по наследству. Маленькие левши, как правило, имеют «леворуких» родственников. Следует помнить, что леворукость — это отнюдь не патология, не ошибка в воспитании или развитии ребенка. Это просто один из вариантов нормы. И хотя он требует некоторых изменений в подходе к обучению ребенка, не стоит зацикливаться на леворукости вашего малыша. С ним все в порядке.
В каком возрасте ребенок «решает» стать левшой?
Большинство исследователей сходятся на том, что это происходит после так называемого «кризиса трех лет». То есть примерно до четырехлетнего возраста малыш может «раздумывать», совершая различные действия то правой, то левой рукой. Однако есть примеры детишек, которые недвусмысленно давали понять родителям, что они левши, уже с пеленок. То есть, брали погремушки, держали ложку или мамину руку только левой рукой. Так что, тут возможны варианты.
Как определить, что ваш ребенок — левша?
Если ваш малыш еще совсем маленький, попросите его выполнить несколько действий: закрыть и открыть баночку с крышкой, размотать клубок, собрать пирамидку. При этом обратите внимание, какой именно рукой он совершает активные действия, а какой — только помогает (придерживает, направляет). Детей постарше можно попросить нарисовать, обвести, раскрасить что-либо, при этом становится ясно, какую именно руку они предпочитают. А если ребенок рисует то правой, то левой рукой, посмотрите, какой из них он действует успешнее и точнее. И не забывайте, что на свете немало людей, одинаково легко использующих и правую, и левую руку, так что, ваше чадо вполне может оказаться не левшой, но и не правшой.
Чем отличаются левши от «обычных» детей?
Считается, что леворукие детишки отличаются от сверстников, прежде всего, характером. Как правило, они очень ранимы и чувствительны, а также подвержены резким перепадам настроения. Эмоциональность левшей, скорее всего, обусловлена доминированием полушария, отвечающего за образное, а значит, и чувственное восприятие мира. Логика — не их стихия. Левши часто имеют очень богатое воображение, они любят фантазировать. Часто они испытывают также некоторые проблемы с речью и правильным произнесением отдельных звуков. Если ваш леворукий ребенок не проявляет особого усердия в раннем обучении чтению или языку, ни в коем случае не настаивайте, не давите на него. Как правило, левши гораздо лучше сверстников рисуют, лепят, а также имеют музыкальные способности и хороший слух. В целом они очень контактны, любознательны и общительны. Однако не забывайте, что из каждого правила бывают исключения, и не ждите, что ваш маленький левша обязательно вырастет музыкантом или художником. Вероятность того, что он сделает карьеру инженера или менеджера, также довольно велика.
Как обучать левшей?
Первая, и самая главная рекомендация, которую можно дать педагогам и родителям леворуких детишек: ни в коем случае не переучивайте их насильно! Исследованиями давно подтверждено, что такое переучивание негативно отражается на психике и самооценке ребенка, может вызвать различные неврозы и даже такие заболевания, как энурез. Самое лучшее, что могут сделать родители для успешной адаптации маленького левши к процессу обучения — это во всем поддерживать его. Это очень важно по одной простой причине. Все методики обучения, а также большинство бытовых предметов (например, ножницы) «приспособлены» под праворуких. Только в последнее время до нашей страны стали доходить специальные товары для левшей, которые давно и успешно продаются в западных странах. Поэтому леворукий ребенок изначально чувствует себя «не таким», что, конечно, нелегко. Необходимо постоянно убеждать и его, и окружающих, что быть левшой — это абсолютно нормально. И не забывать, что повышенное упрямство, эмоциональность и даже экспрессивность левши могут быть связаны именно с доминированием правого полушария. Обращайте все в игру, будьте терпеливы и дружелюбны.
Что касается особенностей школьного обучения, то в первую очередь, возможны проблемы с письмом. Ведь написание букв алфавита рассчитано, естественно, на то, что ручка находится в правой руке. Левша при письме закрывает линию письма левой рукой. Поэтому при обучении левшей письму нельзя требовать от них, чтобы буквы были обязательно написаны с наклоном и непрерывно. Самое удобное положение тетради при письме в этом случае таково: верхний левый угол листа располагается напротив груди, а правый верхний угол «смотрит» вправо. Левое плечо должно быть выдвинуто вперед (тогда как у правшей выдвигается правое плечо). Еще одна сложность связана с тем, что левши гораздо больше праворуких детишек склонны писать «зеркально», разворачивая буквы не в ту сторону. У многих леворуких людей способность писать «зеркальные» тексты, а также без труда их читать сохраняется на всю жизнь.
Как уже было сказано, у левшей также могут возникать проблемы с речью и чтением. Впрочем, это необязательно. Ученые утверждают, что у 70% левшей речевой центр располагается в левом, т.е. «пассивном» полушарии. Именно у этих людей и возникают подобные трудности. Остальные же, случается, обнаруживают свою леворукость не в детстве, а в более зрелом возрасте, и никаких проблем, свойственных «ярким» левшам, не испытывают.
Для того чтобы добиться максимальных успехов в обучении леворукого ребенка чему бы то ни было, необходимо максимально использовать возможности его ведущего полушария. Это означает, что при преподавании следует как можно чаще использовать наглядные пособия, таблицы, схемы, зрительные образы. Кроме того, нужно учитывать, что левшам трудно работать в группе, они гораздо успешнее выполняют индивидуальные задания, а также ту работу, для которой необходима интуиция и личная инициатива.
Интернет-портал «Мои дети»
Мой ребёнок
За что «отвечают» полушария?
Левое полушарие отвечает за логическое, аналитическое, абстрактное мышление. Отвечает за речь ( примерно 50% по последним исследованиям).
Правое полушарие обрабатывает информацию одномоментно ( т.е. левши и амбидекстры при тестировании справляются с заданиями быстрее). Принимает участие в адаптационных процессах . Отвечает за эмоции, интуитивные способности, «помогает» понимать юмор, отвечает за пространственно-зрительные функции ( ориентация на местности). Очень музыкально, чутко реагирует на интонацию. Отвечает за образное мышление, воображение, творческие способности.
Любая деятельность «делится между полушариями мозга так, что одни этапы выполняются правым, а другие – левым, т.е. полушария головного мозга работают в тесном взаимодействии, дополняют друг друга.
Какие проблемы возникают у детей – левшей и амбидекстров ( оба полушария работают одинаково).
Обучение письму, грамоте рассчитано на праворуких детей, жесткие требования ( класть тетрадь горизонтально с небольшим наклоном, держать ручку определенным образом, т.д.) мешают детям неправшам полноценно развиваться , нарушается усвоение информации, происходит нарушение почерка, возникают грамматические ошибки.
Часто дети в начале освоения навыков письма изображают буквы, цифры зеркально ( «Е» и «З», «6» и «9», т.д.) Это говорит о том, что у ребенка еще не сформировалось окончательно распределение функций полушарий, со временем ошибки исчезнут, бояться их и бороться за «правильность» не стоит.
Обычно дети-левши хорошо рисуют, одарены музыкально, а вот с письмом и чтением примерно лет до 9и ( у каждого индивидуально) возникают проблемы.
Часто у левшей происходит задержка речевого развития, неправильное произношение звуков, но и это проходит по мере взросления.
Левши часто не любят точные науки, но не из-за того, что им неинтересно или сложно. Просто обучение в школе строится с учетом особенностей восприятия правшей, в леворукие дети несколько по-другому усваивают учебный материал.
Левшам часто необходымо больше наглядности,они лучше усваивают материал наглядный,подкрепленный яркими примерами,охотнее выполняют творческие задания,необходимо больше времени на осознание, "переваривании" материала, им сложно выполнять четкие инструкции,указания, соблюдать дисциплину. Как уже написано выше - каждый ребенок индивидуален и каждый случай нужно рассматривать отдельно. Сейчас,когда учителя научились работать с левшами,когда нет жестких ограничений в письме,поведении - многие левши не отстают,а в чем-то и опережают правшей. Ведь когда в жизни ребенка нет насилия ( "не держи ручку этой рукой,а то я ее привяжу к стулу"),его принимают таким ,какой есть,не пытаясь "подстроить" под других - психика не страдает, и ребенок развивается в соответствии со своими индивидуальными данными,заложенными природой родителями.
Мой ребёнок
Учитывая повышенную эмоциональность и крайнюю впечатлительность такого ребенка, быть очень чутким и доброжелательным с ним.
Создать благоприятный климат для него в семье.
Не воевать с ним из-за частого упрямства, а выходки упрямства постараться завуалировать какой-нибудь игрой.
Принять как должное особенность ребенка и не пытаться превратить его в «правшу», объясняя всем и ему, что «леворуких» людей очень много и это тоже разновидность нормы.
Хвалить за самые малейшие успехи и поощрять его художественный или музыкальный дар, но не стремиться «приготовить» вундеркинда.
Стараться чаще делать малышу сюрпризы.
Не предъявлять завышенные требования к нему и не противопоставлять его другим, обычным детям.
Ни в коем случае не обучать ребенка до школы чтению, письму и иностранным языкам, т. е. тому, где его поджидают неудачи, снижающие уровень самооценки малыша.
Любить его таким, какой он есть.
Если после пятилетнего возраста Вы заметите у ребенка непонятные Вам навязчивые стремления, опасения или страхи, обратитесь немедленно к специалисту.
Как не надо вести себя родителям с ребенком левшой
Не пытаться скрыть свои насмешки по поводу того, что ребенок отличается от многих, в основном все делая при помощи одной левой руки.
Лишний раз подчеркивать все это при знакомых или посторонних людях.
Делать все возможное, чтобы переучить ребенка, И наказывать, когда он не поддается обучению.
Стараться доводить его до слез и вызывать своими методами воспитания другие отрицательные эмоции.
Быть в основном сухим и педантичным, общаясь с ним.
Стремиться довести его талант до совершенства, все время предъявляя завышенные требования к нему.
Учить до школы чтению, письму и иностранным языкам, ругая, что у него сплошные неудачи.
Создать такую обстановку для ребенка в своей семье, чтобы его самооценка уменьшалась с каждым днем, чтобы он чувствовал себя отвергнутым и никому не нужным.
Запомните, такое воспитание обычно является благоприятной почвой для развития невроза или симптомов заикания у малыша.
Мой ребёнок
Не мучайте левшей!
Левша в житейском понимании — это человек, который пишет, а также предпочитает выполнять большинство действий левой рукой. Такие люди были известны человечеству с незапамятных времен. Однако люди по-прежнему живут по старым дремучим законам, заставляя всех подстраиваться под те правила, которые удобны для «стопроцентных» правшей. А сколько горьких слез проливают миллионы леворуких малышей во всем мире, когда учителя и родители ежедневно бьют их по «неправильной» руке при еде, письме и даже при рисовании! Не стоит мучить ребенка и переучивать его. Левша — это нормально.
Мифы и реальность
МНОГИЕ ученые считают, что левши «более тревожные, болезненные, застенчивые, неуверенные, раздражительные, склонные к чувству вины, грубоватые, непрактичные, обнаруживают более низкий уровень общего интеллекта». У них якобы чаще отмечаются нарушения сна, более низкий, чем у правшей, уровень общих способностей. Но конкретные практические исследования (а не умозрительные теории) доказывают, что левши-школьники ничем не отличаются от сверстников-правшей по основным показателям. А многие из них показывают более высокие результаты и уровень интеллекта.
Многие левши-подростки и взрослые могут также дать много очков вперед правшам в деликатности и одновременно в стрессоустойчивости. А ведь при более высокой чувствительности сохранять самообладание, спокойствие и оптимизм в грубоватом и жестком, а порой откровенно жестоком «правом» мире особенно нелегко! Тем не менее левши с этим справляются. Левши на практике показывают лучшую, чем у правшей, сопротивляемость к стрессам, а также умение более быстро находить выход из тупиковых ситуаций.
Однако, что касается детей-левшей, когда их природная впечатлительность и большая, чем у правшей, эмоциональность накладываются на процесс переучивания (что является настоящим насилием для мозга), плюс еще непривычная учебная нагрузка, нервная система маленького левши может и не выдержать. Поэтому наибольший процент невротиков среди левшей именно в этой возрастной группе — 5–8 лет. Собственно, можно смело говорить о том, что каждый маленький левша, которого коснулось переучивание (даже если он пошел на это легко), невротизирован в той или иной степени.
Но потом, как опять-таки показывают практические наблюдения ученых из петербургского Института эволюционной физиологии, детишки-левши выправляются, успокаиваются, становятся менее утомляемыми. Им перестают сниться кошмары. Они подтягиваются в учебе и становятся «как все».
Выбираем профессию
В ЦЕЛОМ можно сказать, что левши научились достаточно безболезненно адаптироваться к неприспособленному для них миру. Однако есть области, где их индивидуальные особенности могут сыграть злую шутку, и увы, не только с ними. Так, исследования, проведенные несколько лет назад среди пилотов, показали, что летчики-левши намного чаще попадают в аварии, у них намного выше процент различных ошибок, а также соматических нарушений (язвы, бессонница и т. д.). Причина же заключается в том, что современные самолеты нафаршированы массой приборов, в которых нужно очень быстро ориентироваться, — и все они подстроены под ведущие правый глаз и правую руку. Летчик-левша в такой системе координат утомляется гораздо быстрее, чем его коллега.
Поэтому очевидно, что есть профессии, куда левшам, при всей их гибкости и высокой стрессоустойчивости в целом, все же лучше не соваться… по крайней мере, до тех пор, пока не появятся приборы, ориентированные специально для левшей.
Зато левши, как правило, показывают очень высокие результаты в таких областях, как дизайн, живопись, фотоискусство, кинематограф, архитектура, моделирование одежды, музыка, спорт (особенно бокс, теннис, футбол, фехтование, волейбол, баскетбол, хоккей). А сверхспособности левшей к интуитивным озарениям дали миру самых выдающихся ученых.
Интересно
Среди левшей встречается много гениальных и успешных людей: художники Леонардо да Винчи, Микеланджело, Пабло Пикассо; композиторы Бах, Бетховен, Пол Маккартни, Джими Хендрикс, Курт Кобейн; ученые Иван Павлов, Джеймс Максвелл, Исаак Ньютон, Жюль-Анри Пуанкаре, Альберт Эйнштейн, Жорес Алферов, Святослав Медведев, Льюис Кэрролл; писатели Николай Лесков (тот самый, что написал «Левшу»), Владимир Маяковский; полководцы Александр Македонский, Юлий Цезарь, Карл Великий, Наполеон, Жанна д.Арк; президенты Авраам Линкольн и Бенджамин Франклин; актеры Чарли Чаплин, Мэрилин Монро, Вупи Голдберг, Милла Йовович, Джулия Робертс, Дэвид Духовны, Киану Ривз; телезвезды Тед Коппел, Опра Уинфри; известные теннисисты Джон Макинрой, Джимми Коннорс; звезда балета Ульяна Лопаткина — и это еще далеко не все!
